رجل الماء الصغير

Der kleine Wassermann by Otfried Preußler
My rating: 5 of 5 stars

من الرائع أن أقرأ قصة كتبها رجل فيها الكثير من علاقة الابن بأبيه، هناك شيء مميز يمس واقعية هذه العلاقة على الرغم من كون القصة بشخصياتها وأحداثها خيالية بكل معاني الكلمة.

لاتخلو من المشاكسة ، فهكذا هم الصبية ، الفضول يدفعهم إلى التهور. كانت كل مغامراته تنتهي بإيجابية (غير واقعية) كما أنه في مرة حاول رجل الماء الصغير إغراق آدمي وأعتقد أن هناك الكثير من المخاطرة في هذه الفكرة.

ختمت القصة بالسبات الشتوي، لا أعرف إن كانت نهاية منطقية ،
ويبدو لي أن هذا يعكس تأثير البيئة على الكاتب.

Shh! We Have a Plan مراجعة قصة

Shh! We Have a Plan by Chris Haughton
My rating: 5 of 5 stars

الرسم أكثر من ممتاز، النص قليل والجمل فيه مكررة، فكرة القصة واضحة جداً.
أنصح به؟ شخصيا.. أفضل عند قراءة قصص للأطفال أن تكون ذات نص إبداعي بدلا من التركيز على الرسومات.

***

قرأت القصة لابن أختي (٤سنوات) ، وقرأت له "جينجر"، اللافت في الأمر أنه تفاعل جداً مع هذه القصة لثلاثة أسباب:
١. شخصيات القصة: (أربعة شخصيات + طيور) استطاع أن يربط نفسه بالقصة فكان هو وإخوته الثلاثة، ولدينا طير يحبه في المنزل.
٢. الرسمات: الألوان الزرقاء والداكنة أوضحت ألوان الطيور الزاهية.. مما رفع تركيزه.
٣. الجمل المتكررة و "إششششش!" سهّلت عليه هو إعادتها وقراءتها معي..

الملاحظة الوحيدة أنه لم يعرف "السنجاب" أو ربما المغزى من ذكره في النهاية ((وهو أن الشخصيات الأكبر سنا تعيد الخطأ ذاته وترغب في محاولة صيده كما حاولت مع الطيور))

هناك فرق شاسع بين انطباعي الشخصي عندما قرأت القصة بمفردي، وبين قراءتي لها مع ابن أختي -- بالطبع الفئة المستهدفة هم الأطفال

مراجعة Meet the Parents - Peter Bently

Meet the Parents by Peter Bently
My rating: 3 of 5 stars

**قمت بتصحيح جملة**

لم أكتب مراجعتي عن هذه القصة سابقا، ولكنني اليوم فقط عرفت كيف أعبر عما جال في نفسي حين قرأتها.

في البداية علي أن أقول، أنه لا يوجد شخصيات بعينها في القصة، بل الفكرة ببساطة كانت تعرف الأطفال بكل ما يفعله لهم الآباء، ووجدت الفكرة مبتكرة، إلا أنني تحفظت لأن النص المستخدم كان يقلل من شأن الآباء -نوعاً ما ، كأن يقول أن الأب أفضل حصان تركب على ظهره، وفي الصفحة التي تليها قال ..والأم مثل الحمار! شعرت بأن قيمة الاحترام للأم قد توارت. في مثال آخر كان فيه شيء يذكر أن الأم يمكن أن تكون هدفا لتنفث عليها الماء من الخرطوم في الحديقة فتبللها.

ولكن هذا ليس السبب الذي جعلني أقلل من عدد النجمات، اليوم اكتشفت السبب الذي يدعوا الكثير من الكتاب أن يكتبوا عن الحيوانات بدلا عن البشر -السبب بسيط، الطفل يستطيع التخيل، ويمكنه أن يربط بين الطفل والحيوان، ولكن عندما يكون طفل في الرسمة فالطفل القارئ لاإراديا ينظر في شكل الطفل المرسوم، فإذا ماكان أبيضا بشعر أشقر، وهو (القارئ) أسمر بشعر أجعد، قد يشعر أنه ليس المعني بهذه القصة فيتركها.
والمصيبة تحدث عندما يبين الرسام (وليس الكاتب) برسمه شخصية ذات طابع عرقي تعكس بلدته أو ثقافته أو دينه، فهنا لابد أن نقف -لأنه كتاب أطفال.
ففي هذا الكتاب، كانت كل الرسومات موزعة بين شخصيات بيضاء وسمراء وحمراء إلى أن استوقفتني الصفحة القبل الأخيرة التي توسطها أب سيخي، كيف عرفت؟ لأنه يلف رأسه لفة السيخ المعروفة، فقلت لحظة! لقد اشتريت الكتاب من مكتبة ووترستون البريطانية - الفرع الواقع في شارع اكسفورد، وتذكرت أن في بريطانيا هناك السيخ، والهندوس، والمسلمين السنة والشيعة، والمسيحين بكل أطيافهم واليهود كذلك. فأول سؤال تبادر في ذهني، لم لم يرسم بوذي آسيوي، أو لم لم يضع أم محجبة؟ من الأساس الرسام لم يضع أي رمز ديني، فلم أر سببا يجعله يضع السيخي هنا!

ربما لو أنه رسم كل الأعراق والديانات في شخصيات الآباء والأماهات المختارين في الصورة لتفهمت الموقف ولم ألقي بالا على أيها موجود، لأن الجو في لندن يحتاج إلى مثل هذه الكتب.

مراجعة : حياتي السعيدة للكاتبة السويدية Rose Lagercrantz

حياتي السعيدة by Rose Lagercrantz
My rating: 5 of 5 stars

على الرغم من أن الكاتبة تناقش في هذه القصة قضية كبيرة وهي قضية الموت والفراق، مع فئة القراء الأطفال، إلا أنها عرضت فكرتها ببساطة ونجحت في ذلك، الشخصية الرئيسة في القصة هي دونا(دنيا) فتاة تعيش مع والدها، الذي صورته الكاتبة على أنه شخص مسؤول مهتم ومحب لابنته وعلاقته ممتازة معها، كما لم يرد ذكر أمها إلا بعد فترة مما يجعل الطفل يتساءل عن الأم وهو ينظر إلى رسمات القصة التي تجمع دونا بوالدها فقط.

ذُكِرت الأم في القصة بعد أهم حدث، وهو فراق دونا لصديقتها التي انتقلت عنها إلى مدينة أخرى، فشرحت الكاتبة من خلال هذه الحبكة الفرق بين الرحيل (الانتقال) والرحيل (الموت)، جاءت هذه المسألة في وسط الكتاب، حيث تمكنت الكاتبة من جذب انتباه القارئ ليصل إلى هذه النقطة، ومن ثم سردت كيف تجاوزت دونا هذه المنحة، الأجمل كان عندما "كتبت" يومياتها وصدقت مع نفسها أنها لا تزال تفتقد أمها وصديقتها، ومن ثم بدأت في مقارنة رحيل الأم برحيل صديقتها ومن ثم رحيل والدها -وهو السفر إلى إيطاليا بصحبتها لأن هذا يعد من الترحال كذلك، قفزت بعدها الكاتب من هذه اليوميات إلى استرجاع لحظات كلها سعادة مع عائلة والدها في إيطاليا، فلم تترك الطفل القارئ ومشاعره لليأس أبدا!

وفي نهاية القصة، رمز وصول رسالة من صديقتها ، وما كتبته هي كرد تضمن أنهما سوف يكبران ويعملان وتحققان أحلامهما معا ، رمز كل ذلك إلى الأمل. نهاية القصة كانت سعيدة وهي حماسها و اشتياقها لزيارة صديقتها (غدا) أنصح بهذه القصة للجميع فهي واقعية تبعث للأمل والسعادة واستمرارية الحياة.